当《发光吧少年》的戏曲韵律漫过操场，当三大球的碰撞声与皮筋弹动的节奏交织成歌，衡阳市石鼓区华耀小学的大课间活动正以独特的育人姿态，在传统与现代的交融中，为少年们铺展成长的绿茵场。这场集 “体育基因、文化血脉、趣味灵魂” 于一体的课间运动盛会，让每个生命在跃动中焕发独特光彩。
学校的阳光体艺大课间活动设计初衷源于对“生命闪耀、童年精彩”的守望其核心育人理念是“全员文体，艺美育人”，让每个孩子在腾跃中强健筋骨，在协作中淬炼品格。在传统与现代的交织中，成长为"体魄刚健、心灵丰盈"的完整生命。
华耀小学阳光体育大课间
特色为翼:让传统与现代在律动中童味十足
(一)内容丰富,多元融合
大课间的铃声一响，全校 1713 名学生迅速列队来到操场，开启 30 分钟的运动盛宴。首先登场的是《发光吧少年》，同学们将现代舞的自由奔放与戏曲的优雅婉转完美结合，一招一式尽显文化碰撞的魅力。
学生集中一起做戏曲操与现代舞融合的原创课间操《发光吧少年》
随后，各类体育项目有序展开。“三大球”奏响运动旋律：六年级的篮球拍击声、四年级的足球滚动声、五年级的排球击打声交织成欢快旋律，同学们组队对抗，展现团结与拼搏。
三大球训练
“两小球”灵动快乐课间：乒乓球台前，银球穿梭，同学们专注应对，你来我往，不分高低。操场空地，羽毛球轻盈飞舞，声东击西，完美扣杀展现着力量与技巧的完美结合。
两小球训练
传统活动编织合作乐趣：六年级的跳长绳、二年级的跳皮筋相映成趣，跳出了团结与合作，童真与快乐。长绳在空中划过优美弧线，同学们鱼贯而入，默契配合；皮筋在同学的脚下，牵出了童谣与欢笑，节奏与美妙。
跳长绳
跳皮筋
奔跑跳跃展现生命活力：三年级的孩子们在障碍赛跑中身姿矫健，动作敏捷，争先恐后；一年级的萌娃们在趣味跑跳里活力四射，勇气十足，憨态可掬。体能训练填补等待空白：为了确保每个学生 30 分钟充分的运动时间，学校针对等待时刻的间隙设计了原地体能操训练，确保每个学生的运动密度，运动强度。并且做到体能训练与放松活动相结合，减少运动损伤，保持最佳状态。
障碍跑
趣味跳跑
体能操训练
（二）创新设计，亮点纷呈
华耀小学的大课间颠覆传统设计，紧扣空间利用、内容分层、形式趣味三大核心，精准规划每个年段、班级的活动。突出“校长喊你来运动，少年闪耀大课间”的主题，以“让每一寸空间成为运动场，让每一分钟锻炼都科学有效，让每一位少年闪耀活力！”为核心理念，精准设计大课间每个年段，每个班级，每一分钟活动场地，活动内容，活动形式。
学校建立明确管理责任制，领导定点巡查、教职工协作、体育教师分年级指导、班主任组织监督，确保活动高效开展。
其创新亮点尤为突出， 校长全程引领：“校长喊你来运动” 成为特色，从入场、领操、指挥分场地，到示范体能操、收器材、带队回教室，校长全程参与指引；突破大课间运动的设计瓶颈，确保1713名学生每天30分钟室外运动张弛有度、状态最佳。巧用空间： 充分整合操场、体育馆、花园长廊、风雨长廊等场地，因地制宜设计运动项目。减少等待： 创新编排原地体能操，利用间隙时间，实现运动与放松无缝衔接。
学校党支部书记、校长杨翠湘领操
（三）回响为歌：让生命气象在运动中持续向美
“校长，您知道吗？我们家小胖墩这周又瘦了一斤！”“校长，您知道吗？我们家孩子每天回家还做四次课间操，他可喜欢《发光吧少年》这套操了，我都会做了！”自从学校的阳光体育大课间改版后,校长在校门口总能遇见喜不自禁的家长分享者。
华耀小学的阳光体育大课间，在校长引领、教师带队、学生参与、家长配合下，收获显著成效：学生体能测试优秀率提升约20%，肥胖率下降两个百分点，羽毛球队斩获团体总分第一名；课堂专注力与参与度明显提高，课间安全事故降至零；孩子们主动分享运动趣事，在家运动意愿增强，睡眠与饮食更规律，身体素质与精神面貌焕然一新。
当最后一粒足球滚入球门，当戏曲操的余韵还在廊间回荡，我们知道，这场以“运动”为名的成长叙事，正在书写新的篇章。石鼓区华耀小学将继续在“体艺育人、体艺强校”处深耕，让大课间成为滋养生命的泉眼，让每个孩子都能在跃动中，遇见更鲜活的自己。
作者：杨翠湘（通讯员）
责编：伍延君
来源：湖南教育融媒
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